Para estudiar el movimiento

Cinemática
Todos los temas de física de 4º
Problemas resueltos de movimientos rectilíneos
Problemas resueltos de movimientos circulares

Misioneros 2012

No son héroes. Son nuestros misioneros. Anuncian la Palabra de Dios, el Evangelio, la fe y la esperanza. Hoy día del DOMUND con ellos. Siempre con ellos.
http://youtu.be/z5eSMYFNtRk

Para saber más sobre el Domund pincha aquí

Ya estamos aquí

Bienvenidos al curso 2012-2013

Vamos a empezar el curso con el tema del movimiento, así que, para abrir boca, aquí os dejo este enlace.

Cuando éste esté superado, probar aquí.

Espero encontrar más cositas y publicarlas para facilitar el estudio de esta asignatura. Si las escontrais vosotros, por favor, enviádmelas y las podremos compartir con todos.

Nos vemos.

De profesión, químic@

Para aquellos que estén interesados en las carrera de química, aquí les dejo las salidas profesionales.

Trabajo para hoy

Resolver la actividad del siguiente enlace sobre semáforos, en éste para jugar con cañones, aquí para buscar el centro de gravedad, para tratar el principio de Arquímedes, para comprender el teorema de Pitágoras, la ley de Hooke, o cualquiera de aquí.
También puedes entrar en zona clic y buscar la actividad de naturales que te guste.

Empezamos con la química

Para comprobar las configuraciones electrónicas de los elementos pulsa aquí
Para comprobar las propiedades de los distintos enlaces pulsa aquí
Para ajustar reacciones
Para saber las partículas atómicas
Para estudiar la tabla y la formulación
Para formular
Otra para formular muy completa.

LUZ Y SONIDO PARA 2ºA

1. INTRODUCCIÓN

El sonido y la luz son energías que viajan hasta nuestros oídos o nuestros ojos en forma de ondas.

LA LUZ
Sabemos lo importante que es la luz para el hombre, para la función clorofílica de las plantas, para el clima, etc.

Esto significa que hay muchos aspectos diferentes que tenemos que contemplar al estudiar la luz.

La luz es una onda electromagnética (no necesita un medio para propagarse) y transversal (La dirección de la vibración y la de propagación son perpendiculares).

EL SONIDO

Mucho de lo que aprendemos de nuestro mundo nos llega a través de nuestro sentido del oído, el oír es importante, no solamente para aprender del mundo sino también para comunicarse.

También el sonido puede ser perjudicial, los ruidos fuertes pueden dañar nuestros oídos.

El sonido es una onda mecánica (necesita un medio para propagarse) y longitudinal (la dirección de la vibración y la de la propagación son la misma)

2. TAREA

* Se formarán grupos de 4 alumnos para la realización del trabajo.

* Se elegirá un tema; luz o sonido.

* Cada grupo debe realizar un trabajo en formato digital (word, powerpoint, videos, fotos,...) y una exposicion oral (sin apuntes) respondiendo a las siguientes preguntas:

LA LUZ
1. ¿Qué es?
2. ¿Cómo se propaga? ¿Cuál es su velocidad?
3. Propiedades:
    3.1. Reflexión: El color de los objetos.
    3.2. Refracción: Distorsión de imágenes.
    3.3. Dispersión: ¿Qué es el arco iris?
    3.4 Reflexión total
4. Las lentes
5. El ojo humano. Defectos en la visión.

EL SONIDO

1. ¿Qué es?

2. ¿Cómo se propaga? ¿Cuál es su velocidad?
3. Propiedades:
   3.1. Refracción.
   3.2. Reflexión (eco y reverberación).
4. Cualidades: Tono, intensidad y timbre.
5. El oído humano.

6. Ruido y contaminación acústica.

3. PROCESO

Antes de empezar vuestro trabajo debéis organizaros y repartiros las tareas. No olvides que:

1. Puedes utilizar el libro de texto para tomar notas acerca de la luz o el sonido.
2. Visitar los enlaces que se encuentran en la sección de recursos.
3. El trabajo deberá tener las respuestas a cada una de las preguntas enumeradas en la sección Tarea y contener al menos 10 imágenes o fotografías relacionadas con dichas preguntas.
4. La presentación deberá contener un mínimo de 7 diapositivas, una por cada cuestión planteada en la sección Tarea.
5. En la exposición oral de cada trabajo, deberán hablar todos los miembros del grupo en una proporción coherente.

4. RECURSOS

Páginas de interés:

Varios

Ondas

Ondas y luz

Luz

Luz

Luz

Luz y ojo
Ondas, luz y sonido

Sonido y música

Ondas, luz y sonido

De interés

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

En la evaluación se tendrán en cuenta (además de los criterios de evaluación habituales) los siguientes puntos:

A. En el trabajo se tendrá en cuenta:

1. Que tanto el texto como las imágenes respondan a las cuestiones planteadas en la sección Tarea.
2. Que los textos sean claros y precisos.
3. Que las imágenes insertadas estén en consonancia con el texto más próximo a ellas.
4. El uso de distintos tipos de letra, negritas, cursivas y subrayados.
5. El uso de sangrías, interlineados y alineación de los textos.
6. El estilo de página: márgenes, encabezamiento y pie de página.
7. El empleo de distintos efectos, tanto en los textos como en las imágenes.
8. El uso de distintos métodos de transición entre diapositivas, según su contenido.
9. Uso de vídeos.

B. En la exposición oral se tendrá en cuenta:

1. Que las respuestas estén completas y sean correctas.
2. Que las ideas estén claras y organizadas.
3. Que el vocabulario utilizado sea apropiado y correcto.

C. El trabajo y actitud en clase.

D. Las preguntas y respuestas a otros grupos.

Tabla periódica de los elementos

Para aprenderte la tabla y comprobar tur errores pincha aquí
Para repasar el tema del calor y comprenderlo mejor pincha aquí
Para comprobar si te sabes el tema del calor (y otros) pincha aquí

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